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CURSO: Educação Infantil - Uma proposta pedagógica
CATEGORIA: Curso Livre com finalidade de Qualificação Profissional – Estudos, Atualização e Aprofundamento sobre temáticas relacionadas à educação infantil.
PÚBLICO FOCO: Curso especialmente indicado para estudantes e profissionais de pedagogia, psicopedagogia, psicólogos infantis, psicólogos da educação, professores, e demais interessados na área da educação.
Pré-requisitos: não há pré-requisitos para esse curso, sugere-se ter Ensino Médio completo (não obrigatório).
Embasamento Legal: nossos cursos têm base legal constituída pelo Decreto Presidencial nº 5.154 e nossa metodologia segue as normas do MEC através da Resolução CNE nº 04/99.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CARGA HORÁRIA: 80 horas
MÓDULO I – EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Contextualização Histórica
CAPÍTULO I - Educação Infantil: uma contextualização histórica
Concepção de criança/infância
A história da criança e da infância
A concepção de criança na visão dos pensadores ao longo da história|
Fundamentos sócio-histórico da educação infantil
História do atendimento à criança/infância no Brasil
A história da educação infantil
Tendências pedagógicas na educação infantil
Políticas públicas para a educação infantil
MÓDULO II – EDUCAÇÃO INFANTIL: Aspectos Teóricos
CAPÍTULO II - Educação Infantil: aspectos teóricos|59
A linguagem e a formação da criança
Aprendizagem e desenvolvimento
Ensino e aprendizagem
Apropriação e objetivação dos conhecimentos
Conhecimento científico e cotidiano
O que as crianças devem aprender?
Como as crianças aprendem?
MÓDULO III – AS PRÁTICAS SOCIAIS E CULTURAIS INFANTIS E AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS
CAPÍTULO III – Práticas Sociais e Culturais Infantis
Refletindo sobre o conceito de práticas sociais e culturais infantis
Jogos, brinquedos e brincadeiras
O desenho e o processo de apropriação dos conhecimentos
A Literatura Infantil na educação infantil
A importância de ouvir histórias na formação das crianças
As implicações da Literatura Infantil no processo de apropriação dos conhecimentos
A música na educação infantil
A música como instrumento de mediação pedagógica
MÓDULO IV – A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CAPITULO IV- A Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
Organização dos tempos e espaços de ensino e de aprendizagem
Organização da rotina considerando o cotidiano da educação infantil
Organizando a sala de estudos
IMPORTANTE!
O acesso ao curso é gratuito, mas se você pretende receber o certificado é preciso efetuar uma taxa de inscrição.
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