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CURSO: As Múltiplas Linguagens e a Educação Infantil
CATEGORIA: Curso Livre com finalidade de Qualificação Profissional – Estudos, Atualização e Aprofundamento sobre temáticas relacionadas à educação infantil.
PÚBLICO FOCO: Curso especialmente indicado para estudantes e profissionais de pedagogia, psicopedagogia, psicólogos infantis, psicólogos da educação, professores da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, e demais interessados na área da educação.
Pré-requisitos: não há pré-requisitos para esse curso, sugere-se ter Ensino Médio completo (não obrigatório).
Embasamento Legal: nossos cursos têm base legal constituída pelo Decreto Presidencial nº 5.154 e nossa metodologia segue as normas do MEC através da Resolução CNE nº 04/99.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CARGA HORÁRIA: 80 horas
AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E AS PRÁTICAS SOCIAIS E CULTURAIS INFANTIS
O sentido de múltiplas linguagens
Refletindo sobre o conceito de práticas sociais e culturais infantis
As múltiplas linguagens no contexto das práticas sociais e culturais infantis
As atividades infantis e o processo de formação das crianças
AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E A LITERATURA INFANTIL
A literatura infantil e o processo de formação da criança
A importância de ouvir histórias na formação da criança
Contar histórias para crianças não é apenas ler em voz alta
Os livros sem textos: a ilustração é uma linguagem extraverbal
As ilustrações dos livros desenham as personagens
As múltiplas linguagens de humor na literatura infantil
A poesia: gênero literário que dialoga com as múltiplas linguagens
Os contos de fadas interagem com as múltiplas linguagens
A literatura infantil e a apropriação dos conhecimentos
A literatura infantil como instrumento de mediação pedagógica
Leitura, contação de histórias e apreciação crítica
A MÚSICA NO CONTEXTO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS
Aspectos da música que dialogam com as múltiplas linguagens?
A música e as práticas sociais e culturais infantis?
Relação entre atividades musicais e atividades tipicamente infantis?
A música, a aprendizagem e o desenvolvimento infantil
Da concepção de formação humana
A música como uma linguagem oral
A música como instrumento de mediação pedagógica
Por que trabalhar com a música na educação infantil?
Como trabalhar com a música respeitando as múltiplas linguagens?
As linguagens e a apreciação, a produção e as vivências musicais
AS BRINCADEIRAS E A MÚLTIPLAS LINGUAGENS
Relação entre as atividades lúdicas e as múltiplas linguagens
As múltiplas linguagens e o processo de ensino aprendizagem
Algumas situações de atividades lúdicas
O DESENHO NO CONTEXTO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS
O desenho e as múltiplas linguagens
O desenho e as práticas sociais e culturais infantis
O desenho e a apropriação dos conhecimentos
O desenho e o processo de aprendizagem e desenvolvimento
O processo de aprendizagem e desenvolvimento do grafismo
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